Rosemara, Nair, Rosemeire e Regina Célia. Vamos nos apresentar??? O pessoal está ansioso para ver as postagens sobre as nossas vivências com a leitura e a escrita. Mãos à obra, meninas!!!
O professor durante o desenvolvimento da situação de aprendizagem, fará anotações conforme observações relacionadas aos conhecimentos prévios, compreensão do texto, a percepção do aluno quanto à temática do texto, expressão oral etc.
Será elaborada uma ficha com as observações feitas pelo professor.
2) Prova discursiva:
Conteúdo: Gênero textual “crônica” e elementos da narrativa
Questões propostas:
1) O texto lido é uma crônica. Conforme estudamos em nossas aulas, quais características do gênero crônica se aplicam ao texto lido?
2) Que tipo de narrador temos nesta crônica? Justifique com um trecho.
3) Qual é o personagem principal? Cite algumas de suas características, conforme o texto.
4) Onde se passa a história?
5) Quanto tempo parece durar a história?
6) Retire do texto alguns marcadores temporais.
7) Podemos dizer que o texto apresenta tempo cronológico ou psicológico? Explique.
Meninas,tem uma atividade que esta postada no forum de 1 olhada se vocês querem que coloquem aqui no Blog também, espero que gostem!
ResponderExcluirGrupo 3 - Turma 6
ResponderExcluirAvaliação
Crônica: No aeroporto
6º ano - Ensino Fundamental
1) Observação:
O professor durante o desenvolvimento da situação de aprendizagem, fará anotações conforme observações relacionadas aos conhecimentos prévios, compreensão do texto, a percepção do aluno quanto à temática do texto, expressão oral etc.
Será elaborada uma ficha com as observações feitas pelo professor.
2) Prova discursiva:
Conteúdo: Gênero textual “crônica” e elementos da narrativa
Questões propostas:
1) O texto lido é uma crônica. Conforme estudamos em nossas aulas, quais características do gênero crônica se aplicam ao texto lido?
2) Que tipo de narrador temos nesta crônica? Justifique com um trecho.
3) Qual é o personagem principal? Cite algumas de suas características, conforme o texto.
4) Onde se passa a história?
5) Quanto tempo parece durar a história?
6) Retire do texto alguns marcadores temporais.
7) Podemos dizer que o texto apresenta tempo cronológico ou psicológico? Explique.
Rose, meu grupo trabalhou esse texto
ResponderExcluir